分類: VOD版(隨選視訊系統)

★版別：VOD版
★主講：柯一正. 吳念真
★套裝書名：全民大講堂
★片長：50分鐘
★級別：普遍級
★索書號：DVD 073 8740 2008 v.18 
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★內容：
不同個性的２位名導，30年的友情，各有各的人生…，什麼是吳念真最害怕的，也是他人生中感性最重要的元素與創作來源；為什麼柯一正會有凡走過不留痕跡的人生觀…，２位名導的親子關係與互動，及２位生命中放鬆與放不下的執著，談著談著竟也讓２位名導眼眶泛紅…，讓我們一起來參與2位名導的一場世紀對話。
兒子是獨立的生命，如何給孩子不干涉的適性發展？為什麼演戲應該來自真實生活中的實習？

★版別：VOD版
★主講：劉炯朗
★套裝書名：全民大講堂
★片長：50分鐘
★級別：普遍級
★索書號：DVD 073 8740 2008 v.17 
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★內容：
我愛聊天，你愛笑，看我們劉校長，如何用講笑話的方式來告知我們，人生的十大要事。
可以忘記這十個笑話，但不能忘記這十句話
誠實,創新,樂觀正面,負責任,知人善用,認識你的對手,知之為知,不可人云亦云,不做老二,不可忘本,從笑話的脈絡裡，輕鬆得到人生智慧

 

★版別：VOD版
★主講：張淑瑩
★套書名：全民大講堂
★片長：50分鐘
★級別：普遍級
★索書號：DVD 073 8740 2008 v.19 
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★內容：
來不及表達的情感 不是愛
過多的奢求 不是期待
未拋出的思緒 不是溝通
最難溝通的是”家人”? 是 “老闆”？
其實最難的不是”人”的問題
而是沒有用心互動、缺乏彈性溝通、沒有即時付出愛
開啟我們內心最深處愛的源頭
用心溝通零距離

 

★版別：VOD版
★主講：饒夢霞
★套裝書名：全民大講堂
★片長：50分鐘
★級別：普遍級
★索書號：DVD 073 8740 2008 v.21
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★內容：
離婚率不斷攀升，生育率逐年下降，現今社會老年化、少子化現象，抱定不婚主義的年輕人愈來愈多…
單身好？結婚好？結婚之後還能單身最好！讓饒夢霞教授來告訴我們，單身主義的迷思與現實，告別單身走入婚姻要具備的身、心條件。
如何將兩性的和諧建立在人際關係的基礎上，培養自己被別人愛及愛別人的能力。

★版別：VOD版
★主講：李連杰
★套裝書名：全民大講堂
★片長：50分鐘
★級別：普遍級
★索書號：DVD 073 8740 2008 v.20 
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★內容：
大地瞬息萬變，千百年來改變的都是物質，不變的是人的七情六慾，生、老、病、死隨時都在發生，生命快樂幸福的關鍵在哪裡呢？
公益在最需要的手上，創造一個平台探討人類共同的問題，活在當下及時行動的改變，四海一家的中心思想，都是我們要去思考的……

★版別：VOD版
★主講：李永豐.簡志忠
★套裝書名：全民大講堂
★片長：50分鐘
★級別：普遍級
★索書號：DVD 073 8740 2008 v.23 
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★內容：
城市蓬勃發展，台灣城鄉的差距越來越大，在鄉村或部落的孩子，會漸漸喪失接觸藝術的機會。
創意、美學、愛與關懷的能力是未來人才勝出的最大關鍵，可以從藝術欣賞中激發培養，也是唯一不受城鄉差距影響的。
只要給孩子多一點與藝術接觸的機會，就有更多啟發的可能，總還有一些事我們可以做得到。

 

 

★版別：VOD版
★主講：楊定一
★套裝書名：全民大講堂
★片長：50分鐘
★級別：普遍級
★索書號：DVD 073 8740 2008 v.22 
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★內容：
傳統的生命哲理講求天人合一，與大自然和諧共存，現代人則注重飲食均衡、運動養生、心靈成長…，但如何能得到身、心、靈全面的健康呢？
飲食自然均衡：把三餐的飲食當作最好的藥品，如何均衡攝取人體所需的微量元素、不飽和油…，如何選擇有機食材的概念？
運動很重要：運動量愈多愈好，依每個人體能適應狀況來追求，運動注重三部分：健身、有氧、拉身，何謂拉身？一個人的健康從關節的柔軟度可得知，影片中楊定一博士將親自示範拉身的方法及動作。
心靈教育養成：心是最重要的，心的電磁場是腦的4000倍，一個人要懂得感恩，感恩才會健康，正向意念的能量是足以改變周圍環境和物質狀態的，如何做好心靈養成的功課，以達到完全健康的身、心、靈。

 

★版別：VOD版
★主講：柴松林
★套裝書名：全民大講堂
★片長：50分鐘
★級別：普遍級
★索書號：DVD 073 8740 2008 v.24
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★內容：
每個數據都是社會現象的一種描述，我們透過這個數字就可以知道今天的社會是什麼樣子，也可以幫助我們了解過去和預測未來…
所以數字本身是我們今後做任何一個決策、採取任何一個行動的依據…
人口結構急速老年化問題：
1. 政府準備不及，缺乏完善社會安全制度。
2. 企業準備不及，老年就業問題浮現。
3. 個人準備不及，退修後儲蓄開支不足。
4. 當社會老化，而民眾仍不自知。
如何改善少子化現象：
1. 建立男女平權性別主流化。
2. 發展福利政策，減少生育阻礙。
3. 健全教育資源。